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小学生作文《我的班主任》老师“公开”朗读全班笑声不断

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小学生的想象力看似不着边际,不过只要得到正确的引导,就能够迸发出巨大的能量。

在学生的眼中,老师就是给自己指引方向的明灯,尤其是对于小学生而言,老师说一句话,可能要比家长说十句还管用。

当我们还拿“小孩子”去衡量小学生时,他们已经开始和大人头头是道的讲道理了,吃不得一点亏,小学生无疑是聪明的,可是他们有时候把聪明劲都用在了我那玩上。

不同的学生,老师教学方法也有所不同,这刚好符合因材施教的教学原则,小学生很敏锐,熟悉老师的性格之后,也学会“看人下菜碟”。

前不久,一段班主任公开朗读学生作文的视频走红,逗得全班同学哈哈大笑,那么到底是什么样的内容呢,下面就请跟着笔者的脚步,看完之后,保准你也会笑出声。

当班主任读到“我的班主任在我的眼里身高1米8”的时候,他满意的点头表示认可,不过紧接着,学生就写道:“他有39岁的高龄”,全班的笑声此起彼伏,老师也质疑:39岁就高龄了?

然而还没有结束,这位学生说老师人老心不老,上课喜欢跑题,长得有点像网上的高质量男性,学生表示自己非常喜欢上老师的课,因为老师的课不会死气沉沉。

这位学生上来先是体谅班主任的辛苦,说自己的班主任是世界上最操心的人,不过虽然人很年轻,但头发却掉了一半,班主任的发丝在衣服上、讲台上、作业课本上,但就是不在自己的头上。

学生还颇为无奈的说自己每次开风扇都不敢开太大,-怕班主任的头发像蒲公英一样:风起,头秃。

这位学生开场就把班主任形容成年近半百的男人,以至于老师都无奈了,不过后面才是亮点,学生着重吐槽班主任的啤酒肚,表示就像怀胎十月一般。

接着学生简要形容了班主任的外貌,老师读到这里都有一种自暴自弃的想法了,最后学生承上启下,说班主任喜欢穿休闲的衣服,是因为修身的衣服装不下他的啤酒肚。

学生还不忘祝愿班主任“长生不老、寸草不生”,不过相信班主任看到这里,应该不能如学生所愿了,不出所料,班主任读完作文之后,要求这几名学生课后去办公室找他。

从上面学生写的作文,和班主任在全班公开读作文中我们可以看出,虽然学生通过一种调侃搞笑的方式去吐糟班主任,但是老师并没有生气,而是和全班同学分享出来。

这样一来,课堂的气氛就活跃起来,也能说明班主任平时和学生的关系是相当不错的,如果不是这样的话,学生是不敢写出这样的作文的。

班主任对学生而言意义非凡,既是学生的老师,也是学生在学校的“第二个家长”,班主任的职责除去教学工作之外,还承担着管理班级的责任,班主任和学生的关系也影响到学生的学习。

一个和谐的班级氛围,能够让学生精神放松,身心得到健康发展,班主任通过正确的引导,也能让学生的注意力集中到学习上。

因此,作为班主任,要主动和学生保持良好的关系,上面这位班主任同时也是学生的语文老师,而在写作文的时候我们也知道,其实最重要的就是积累。

小学生有有趣的灵魂,可以通过一篇作文成功逗笑很多人,这也是一种难能可贵的能力,而要把自己的想法清晰的表达出来,还需要学生积累自己的词汇量和锻炼自己的表达能力。

小学是基础阶段,这一时期要更加注重基础知识的掌握,语文作文对小学生来说是一大难点,不过小学生只要找对方法,把自己独特的创造力和想象力融入作文当中,就能获得更好的效果。

当然,小学生还需要注意的一点是,不能把开玩笑和写作文混为一谈,总是抱着开玩笑的心态,写作文的水平也不会得到太大的进步。

这也需要老师和家长的正确引导,帮助小学生分清主次,为自己今后写出更优秀的作文而努力!

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