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六年级《变形记》作文:我是一只在空中翻滚的塑料袋

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六年级上册第一单元是我喜欢的类型,可是这还不够,我就喜欢个性且好玩的作文,既然如此,在选材上肯定也也要另类一点。

我曾经想到了榆木疙瘩,但考虑到这个物件并不常见,最终还是选了塑料袋来写。肯定有人会说,为什么范太少这次提供范文了呢?那是因为,我不怕你们抄,——如果你们不担心老师给你扣一个“消极”的大帽子,尽管拿去用。至于原因在文中我会交代。另外,我想说的是,积极还是消极,其实要看你怎么看,不同的人,不同年龄的视角肯定是不一样的。

我是一只塑料袋(很多人都会追究语法的问题,就是塑料袋的量词能不能用只,这也能看出,哪怕作为塑料袋,我也是特立独行的。)放在人的手中显眼,放在塑料袋族群中默默无闻的那种。

这种默默无闻,你们人类根本想象不到,都说现在人类族群之间的竞争非常大,毕竟全球都六七十亿人了,可跟我们塑料袋比起来,简直是小巫见大巫。要知道,近一年时间,全球消耗的塑料袋,就有五万亿之多。

但即使是如此这般默默无闻,我也不在乎。都说鱼只有七秒的记忆,可对于我们塑料袋来说,有的时候,我是没有记忆的。

塑料袋有没有记忆,取决于它现在装的什么东西,又会装多久。就好比我现在,腹内空空如也,那我现在就是一张白纸,记忆无限接近于零。

我想象自己被一个小学生塞进书包里背着去研学,装了很多大家都爱吃的小零食,我还可以沾光一览祖国的大好河山,名胜古迹。甚至于,我都不用行动,就在小学生的背上,看他们排着队,喊着稚嫩的口号,且行且玩。

我又想象自己被中学生拎着,这样一来,我就得早起了,天还不亮,我就提前吃了早饭,食物一般是肉夹馍,鸡蛋灌饼,小笼包或者豆浆,米粥之类的。我祈祷我的主人,不会快快把这些东西吃完,这样,我就可以堂而皇之地进入课堂,听老师讲一堂作文课。老师的话,就选范太少吧。

我又想象,我被一对中年夫妻拎在手中,听女主人一路抱怨家长里短,鸡毛蒜皮……

或许,我的主人是一位老人,这样,我就被他们用来装大盒小盒的药品,他们拎着我小心翼翼的,就像拎着自己的命运一般。

我想,我是幸运的,我可以有如此多的经历。但这事经不住推敲,一个人不可以有别人的经历,一个塑料袋也是如此,除非你可以循环利用。有的塑料袋,可能刚一出生,就被当成了垃圾袋,扔进了垃圾桶,然后沉埋地下。这么看的话,出身很重要。

但即使如此,也不能说我们是无用的。越是装垃圾的塑料袋,人们越是珍惜。不信,你看,很多人用完了塑料袋都舍不得丢,收集起来,等着装垃圾用。突然有点担忧了,好像大部分垃圾袋的宿命就是被当做垃圾袋了。

一个人胸无点墨,会被其他人看作垃圾。但我们塑料袋即使满肚子垃圾,也被人奉若至宝。(有些王婆卖瓜了)

不过,我肯定是不愿意接受命运的安排的,我祈祷我的贵人的出现,这个贵人,或许就是人类当中那些没公德心的。

只有没公德心的人,才会乱丢垃圾,随手扔塑料袋,但对于我来说,这或许是天大的恩赐。但凡环卫工人处理不及时,稍微有点风,我就可以迎风起舞,不用飞太高,我就可以挂在树上。

好像,这样还不够,这个世界大着呢,我不可能在一棵树上吊死。那我就等着“大风起兮云飞扬”,我努力一挣脱,就迎风而起,扶摇直上。

我在空中呼啸,我在空中翻滚,就像一只断线的风筝。我越飞越高,越飘越远,远处的地上,传来小朋友惊呼的声音:“快看,塑料袋上天了。”

后记:字数有点多了,恐怕你抄着也费劲吧?还是那句话,我提供范文,只是提供一种思路,或者教你一个技巧。就好比说,多写几种不同人的经历(罗列),就可以保证字数多,多写心路历程,就显得自己境界高。多用排比句,文章就有韵味。

写作文,其实也不过如此。今天的分享就到这里吧,你这次的变形记,写的是什么呢?欢迎留言讨论。图片来源于网络,侵删。

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